„In der Pause haben mich die Jungen schon wieder mit Sand und Zweigen beworfen und mich eine dumme Kuh genannt. Ich will nicht mehr in die Schule gehen!“ Wenn Ihr Kind solch einen Satz sagt, kann es sich um einen altersgemäßen Konflikt mit den Mitschülern handeln, doch es kann auch gezieltes Mobbing sein. Lesen Sie hier, was Sie unternehmen können, wenn Ihr Kind gemobbt wird.
Welche Leistungen Ihr Kind in der Schule erbringt, hängt von mehreren Faktoren ab: Einer der wichtigsten ist die Begabung, ein anderer ist die Förderung, die es im Lauf seines bisherigen Lebens bekommen hat. Eine weitere große Rolle spielt das Arbeitsverhalten und die Arbeitshaltung Ihres Kindes. Unterstützen Sie es dabei, diese bei sich selbst einzuschätzen und bei Bedarf zu verändern.
„Jeden Tag gibt es ellenlange Diskussionen darüber, wann die Hausaufgaben gemacht werden. Würde Jens gleich anfangen, hätte er die Hälfte schon fertig, wenn wir zu diskutieren aufhören.“ Wenn es Ihnen ähnlich ergeht, führen Sie umgehend Hausaufgaben-Rituale ein.
Kommt es vor, dass Ihr Kind einen Text liest, aber nicht erzählen kann, was es gelesen hat? Oder braucht Ihr Kind viel Zeit, um einen Text zu lesen und hat dann aber am Ende den meisten Inhalt vergessen? Um solchen Problemen vorzubeugen, regen Sie Ihr Kind an, sich vor dem Lesen einen Eindruck von dem Text zu machen. So regen Sie das Leseverständnis an.
Sina geht gern in die Schule – sie mag die Lehrer und ihre Klassenkameraden, und die Lerninhalte machen ihr Spaß. Doch immer wenn eine Prüfung ansteht, leidet sie unter Übelkeit, Schlafstörungen und Kopfschmerzen – sie hat Prüfungsangst. Zeigt Ihr Kind ähnliche Symptome? Lesen Sie hier, was Sie dagegen unternehmen können.
Mit der Trennung der Eltern ist für das Kind meist eine Vielzahl von Veränderungen verbunden. Dies verunsichert. Deshalb sollten rasch neue Gewohnheiten aufgebaut werden, bei denen die kindlichen Bedürfnisse berücksichtigt werden. Hier finden Sie Tipps, welche Maßnahmen Sie nach der Scheidung in der Schule ergreifen sollten.
Wie gut kann sich Ihr Kind einschätzen? Kommt es aus der Schule und verkündet nach einer Klassenarbeit: „Alles gut gelaufen! Das wird bestimmt eine Eins.“ – Ein paar Tage später gesteht es betrübt: „Es ist eine Vier geworden.“ Für die Leistung und vor allem für das Selbstbild Ihres Kindes bringt dies Nachteile. Unterstützen Sie es deshalb dabei, sich selbst realistisch einschätzen zu lernen.
Helle Aufregung bei den Eltern des 11-jährigen Armin. Per Post kam die Rechnung über ein teures Klingelton-Abo, das Armin via Internet abgeschlossen hat. – Er habe gar kein Abo bestellt, sondern nur kostenlos Klingeltöne heruntergeladen, beteuert der Junge. Offensichtlich ist er in eine Internet-Abzockfalle getappt. Beachten Sie die folgenden 5 Tipps, was Eltern in solch einem Fall tun können.
„Warum habe ich denn keine Eins, ich hab mich nie versprochen und alles zum Thema gewusst?“ Diese Frage hören Eltern häufig, wenn ihr Kind ein Referat gehalten hat. Oftmals liegt dies an der Körpersprache des Kindes, die falsche Signale gesendet hat. Lesen Sie hier, wie Sie Ihrem Kind helfen können, beim nächsten Referat die richtigen nonverbalen Nachrichten zu senden!
„Die Vokabeln hab ich schon letzte Woche gelernt, ich kann die noch!“ So versucht Paul seine Mutter davon zu überzeugen, dass er nicht mehr lernen muss. Leider weiß er die Wörter bei der nächsten Klassenarbeit dann doch nicht mehr. Erfahren Sie hier, wie das Gedächtnis funktioniert und wie Ihr Kind am besten lernt, damit es sich Lerninhalte langfristig merken kann.
„Keine Angst Mama, die Hausaufgaben schaff ich noch nach dem Spielen mit Silvia!“ Diesen Satz hört Barbaras Mutter häufig, doch dann gerät ihre Tochter in Zeitnot und ein Teil der Hausaufgaben bleibt unerledigt. Diese Probleme entstehen aber nicht aus Faulheit, sondern wegen einer falschen Zeiteinteilung. Lesen Sie hier, welche Hilfen Sie Ihrem Kind zu seiner Zeiteinteilung geben können!
Tagtäglich das gleiche Spiel: Sabine kommt von der Schule, isst zu Mittag, berichtet von ihren Erlebnissen. Dann sollte es an die Hausaufgaben gehen. Doch Sabine mag nicht und macht sich erst nach langer Diskussion daran. Doch um 16.00 Uhr ist immer noch nichts erledigt. Ihre Mutter ist verzweifelt. Lesen Sie hier, wie Sie Ihrem Kind helfen können, die Unlust bei den Hausaufgaben zu überwinden!
„Wir brauchen eine andere Kultur in der Hausaufgabenbetreuung“, sagte Andreas Wiere von der Universität Dresden nach der Veröffentlichung seiner „Hausaufgabenstudie“. Er meint damit vor allem Betreuungsformen der Ganztagsschule. Doch selbst dort ist eine Eins-zu-Eins-Betreuung wie zu Hause nicht möglich. Die folgenden Tipps zeigen Ihnen, welche Strategien besonders effizient sind.
Gute Noten sind wichtig. Beim Abschluss einer Schulart fungieren sie als Eintrittskarte für die nächste oder für den Beruf. Für gute Schüler sind sie außerdem eine begehrte Bestätigung der eigenen Kompetenz und Quell von Selbstwertgefühl und Motivation. Doch wie kommen sie zustande?
Jeder Schüler lernt in einem anderen Tempo mit verschiedener Nachhaltigkeit mit unterschiedlicher Motivation. Deshalb versuchen Lehrer den Unterricht möglichst oft zu individualisieren. Der „Werkstattunterricht“ ist eine der Methoden, mit der sich dies umsetzen lässt. Mit den folgenden 5 Prinzipien wird er besonders gewinnbringend.
Die Erziehungsaufgaben in der Schule werden immer mehr. Wie sollen Lehrer noch mit hoher Qualität unterrichten, wenn ihnen immer weniger Zeit dazu bleibt? Einen Weg aus dieser Sackgasse bietet die Schulsozialarbeit. Denn die „Hilfe zur Erziehung“ ist deren zentrale Aufgabe. Schulsozialarbeiter helfen gemobbten Schülern und stehen Jungen und Mädchen im Schülercafé mit Rat und Tat zur Seite. Wie nehmen Sie als Eltern Kontakt mit der Schulsozialarbeit auf?
Stöhnen Ihre Lehrkräfte beim Betreten des Lehrerzimmers zur Pause über diese „verflixten – nicht oder unvollständig erledigten – Hausaufgaben“ ähnlich wie die Eltern in der Sprechstunde? Dann regen Sie einen Elternabend an, den die Lehrkräfte einer Jahrgangsstufe oder Schulstufe gestalten. So haben sie Gelegenheit, die Eltern gemeinsam zu informieren und so den Hausaufgabenärger zu reduzieren.
Die Sekretärin leitet ein Telefonat mit einem empörten Vater an Sie weiter. Dessen erster Satz ist eine lautstarke Drohung mit dem Anwalt. Dann schildert er völlig fassungslos und konfus, wie sehr sein Kind unter dem Psychoterror Ihres Lehrers zu leiden habe. Er sei entsetzt, dass Sie als Schulleiter nichts dagegen unternehmen, obwohl Sie doch von der Inkompetenz dieses Kollegen wüssten.
Eltern klagen in Ihrer Sprechstunde, sie müssten noch nach 17.00 Uhr am Abend mit dem Kind die Hausaufgaben fertig machen. Im Hort würden sie fehlerhaft oder unvollständig erledigt. Nehmen Sie dies zum Anlass, regelmäßige Gespräche zwischen den Erzieherinnen und der Schule zu arrangieren, um zu einer möglichst effektiven Gestaltung der Hausaufgabenbetreuung im Hort beizutragen.
Der Schulweg liegt nicht in der Verantwortung der Schule. Für die Schulweg sind die Eltern zuständig, beim Einsatz von Schulbussen die Verkehrsunternehmer und für die Bushaltestellen der Sachaufwandsträger. Nichtsdestotrotz ist die Schulwegsicherheit auch ein pädagogischer Auftrag der Schule und betrifft auch Ihr Kollegium und Sie als Schulleiter.
Auf dem Schulweg ist Ihr Kind durch die gesetzliche Unfallversicherung abgesichert: Im Fall eines Unfalls erhält es über sie die Heilbehandlungskosten. Auch Folgekosten im Fall einer langfristig anhaltenden Schädigung werden übernommen. Doch nicht immer ist klar, ob Ihr Kind auf dem Weg zu einer schulischen oder doch außerschulischen Veranstaltung ist. Lesen Sie dazu folgendes Beispiel zum Unfallschutz in der Schule.
Lehrer unterrichten das, was sie können. Das ist meistens – jedoch nicht immer – identisch mit dem, was sie unterrichten sollen. Insbesondere beim Einsatz digitaler Medien fehlt es Lehrern oft an Medienkompetenz. Deshalb verzichten sie darauf, obwohl der Auftrag dazu in jedem Lehrplan steht. Abhilfe schafft hier Fortbildung. Doch welche brauchen Ihre Lehrer?
„Es ist schwierig genug, bei der Jahresschlussfeier die Disziplin einigermaßen aufrecht zu erhalten! Schulversammlung? – Nein, danke!“ – Denken Sie auch wie dieser Schulleiter? Dann lassen Sie sich durch die folgende Zusammenstellung der Vorteile einer Schulversammlung davon überzeugen, wie wertvoll sie für die Schulkultur und das Schulleben ist.
„Die Schule war heute furchtbar: Bei den Referaten wurde nur ein blödes Bild nach dem anderen gezeigt!“ Diese Aussage hören Eltern. Denn heutzutage wird viel Wert auf Präsentationen im Unterricht gelegt. Viele Schüler lassen trotzdem häufig einen der wichtigsten Aspekte außer Acht: Lesen Sie hier die 3 Grundsätze des Visualisierens, die Ihr Kind einhalten sollte, damit das Referat gelingt!
Um einen Aufsatz in englischer Sprache spannend zu gestalten, kommt man an einer Wortart nicht vorbei: die Adjektive! Häufig beschränken sich die verwendeten englischen Adjektive deutscher Schüler jedoch auf nice, bad und good. Ab einem gewissen Lernstand ist dies jedoch nicht mehr ausreichend. Lesen Sie hier, wie Sie englische Adjektive richtig verwenden und somit auch das sprachliche Niveau Ihres Kindes verbessern!
„Mama, darf ich Fußballspielen gehen? Ich hab keine Lust mehr Englisch zu lernen!“ Dies ist ein häufig ausgesprochener Satz von Jungen, denen Sport mehr Spaß macht als das Pauken. In Zukunft muss sich das jedoch nicht mehr gegenseitig ausschließen: Zeigen Sie Ihrem Sohn die folgenden Internetseiten mit kostenlosen Online-Spielen rund um den Sport, die gleichzeitig das Englischvokabular verbessern!
Um in einer Fremdsprache richtig kommunizieren zu können, ist es nicht nur wichtig, dass man weiß, wann man welche Zeit anwenden muss. Es müssen zudem die Verbformen, Adverbien und Präpositionen stimmen, damit ein Engländer die Aussage des Satzes richtig versteht. Lesen Sie hier, welche Internetseiten Ihrem Kind helfen, das Present Perfect und die Wörtchen since und for in den Griff zu bekommen!
Wenn Sie als Schulleiter neu im Amt sind oder sich an einer neuen Schule etablieren, vermitteln Sie mit Ihrem Auftreten bei den Lehrern, Schülern und Eltern einen ersten Eindruck. Dieser Eindruck erleichtert oder erschwert Ihnen den weiteren Einstieg. Sorgen Sie deshalb mit der passenden Kleidung dafür, dass er positiv ausfällt und dass Sie als Schulleiter damit schon „einen ersten Stein im Brett“ haben.
Ihr Kind wurde länger von einer Klassenlehrerin unterrichtet, betreut und in seiner Entwicklung unterstützt. Daher hat es eine enge Beziehung zu dieser Lehrerin aufgebaut. Nun am Schuljahresende heißt es: „Abschied nehmen. Aber wie?“ Dies fragen Sie sich vor allem, wenn Sie sich als Elternvertreter dafür zuständig fühlen. Lesen Sie hier, wie Sie die Klassenlehrerin verabschieden können.
Nutzen Sie das Schuljahresende dazu, das Engagement Ihrer Lehrer und den Teamgeist im Kollegium zu fördern. Die Gelegenheit dazu gibt Ihnen die Abschlusskonferenz. Verbinden Sie dieses Ritual des Abschließens mit einem Rückblick auf die getane Arbeit und drücken Sie dabei Ihre Wertschätzung aus. Erfahren Sie hier mehr!
„Mama, ich hab keine Lust mehr zu lernen. Das Englischbuch und, was wir im Unterricht machen, ist voll öde!“ Solch eine Unlust an der Fremdsprache kann entstehen, wenn die Inhalte des Unterrichts oder die Vermittlungsmethoden nicht den Interessen Ihres Kindes entsprechen. Da kommen Online Englisch Übungen ins Spiel. Lesen Sie hier, welche Ergänzung Sie für Ihr Kind mit Online Englisch Übungen finden können!
„Ihr Kind lernt zwar die Vokabeln, macht aber trotzdem viele Fehler, da es die Wörter beim Gebrauch verwechselt!“ Diesen Satz hören viele Eltern von den Englischlehrern ihrer Kinder. Ursache: im Englischen gibt es viele Vokabeln, die deutsche Schüler nur schwer voneinander unterscheiden können. Lösung: Englisch Übungen. Hier finden Sie einige Englisch Übungen und Links, die Ihnen weiterhelfen bestimmte englische Vokabelpaare auseinanderzuhalten.
Wenn ein Lehrer im kommenden Schuljahr an einer neuen Schule sein wird oder in Pension geht, steht neben einer gebührenden Verabschiedung auch die Übergabe von Materialien am Schuljahresende an. Sorgen Sie für eine sorgfältige Übergabe, wenn er das Ressort Sport oder die Lehrerbücherei betreut hat.
Am Schuljahresende heißt es nicht nur von den Übertritts- und Entlass-Schülern Abschied zu nehmen, sondern vielleicht auch von dem einen oder anderen Kollegen: Eine Lehrkraft zieht in einen anderen Regierungsbezirk. Oder ein Lehrer wird zur mobilen Vertretungsreserve eingeteilt. Neben dem offiziellen Lehrer-Verabschiedungs-Zeremoniell und dem persönlichen Abschied gibt es eine Menge zu beachten.
Unseriöse Internet-Seitenbetreiber haben Kinder als Zielgruppe im Visier. Denn gerade sie lassen sich mit scheinbar kostenlosen Angeboten leicht ködern. Kinder setzen oftmals ein Häkchen bei den AGBs, ohne das Kleingedruckte zu lesen. So tappen Sie in die Abo-Falle, und Sie werden am Ende des Monats mit einer saftigen Rechnung überrascht. Verhindern Sie dies durch die Aufklärung Ihres Kindes.
Sicher sind Sie als Eltern sehr glücklich, wenn Ihr Kind eine Leseratte ist. Schließlich ist Lesen der Schlüssel zum Schulerfolg. Doch verzagen Sie nicht, wenn Ihre Tochter oder Ihr Sohn Bücher eher meiden. Führen Sie sie mit Hilfe Ihrer Stadtbibliothek poe a poe an das Buch heran.
Klassenfahrten oder Unterrichtsgänge erweitern das Klassenzimmer um die praktische Dimension des Lernens. Lassen Sie sich von den Gefahren, die dabei lauern, nicht entmutigen. Wehren Sie den Spruch eines Kollegen ab, bei solch einer Unternehmung stünden Sie mit einem Bein im Gefängnis. Sichern Sie die Unternehmung vielmehr so ab, dass nichts passieren wird.
Durch Unterrichtsgänge z. B. zu Handwerksbetrieben, zum Bürgermeister, zu einem Klärwerk oder in ein Museum erleben Ihre Schüler den praktischen Bezug von schulischem Lernen und Lebenswirklichkeit. Doch damit Sie mit Ihrem Unterrichtsgang wirklich Ihr pädagogisches Ziel erreichen, beachten Sie die folgenden Tipps.
Ein Unterrichtsgang ist pädagogisch wertvoll. Allerdings ist diese Unterrichtsform auch mit Gefahren verbunden, z. B. durch den ungewohnten Weg und die unbekannten Besonderheiten der besuchten Institution. Geben Sie die folgenden Tipps an Ihre Lehrer weiter, damit Schulausflüge ohne Zwischenfälle erfolgreich enden.
Lehrerkonferenzen kosten wertvolle Zeit. Deshalb ist eine effiziente Nutzung der Zeit wichtig. Effizienz beginnt allerdings weit vor dem Konferenztermin. Setzen Sie sich deshalb bei der Vorbereitung Ihrer nächsten Lehrerkonferenz mit den folgenden drei Schlüsselfragen auseinander.
Je besser Sie Ihre Lehrerkonferenz vorbereiten, umso zufriedener sind Sie und Ihre Lehrer mit dem Ergebnis. Durch eine professionelle Gestaltung arbeiten Sie nicht nur Ihre TOPs ab, sondern nutzen die Konferenz auch, um die Identifikation Ihrer Lehrer mit der Schule zu stärken. Treffen Sie dazu im Vorfeld der Konferenz vier wichtige Entscheidungen und stimmen Sie Ihre Vorbereitung darauf ab.
„Ein Mathefest – was soll das denn?“ – So werden Ihre Schüler vielleicht reagieren, wenn Sie das erste Schulfest unter dem Thema Mathematik an Ihrer Schule ankündigen. Vor allem jene Kinder, die mit Mathematik auf Kriegsfuß stehen, werden sich erst durch das Erlebnis selbst überzeugen lassen, dass „Mathematik“ und „Fest“ kein Widerspruch sein müssen, sondern ein beeindruckendes Erlebnis werden können.
Wie Sie die Termine der Lehrerkonferenz auch immer festlegen, stellen Sie sich die Kardinalfrage: „Ist diese Konferenz notwendig?“ Vielleicht lassen sich die vielen Hinweise, die Sie geben wollen, auch auf schriftlichem Weg an die Kollegen herantragen? Bereiten Sie die Konferenz auf jeden Fall so vor, dass sie effizient wird. Setzen Sie sich dazu mit den folgenden Fragen auseinander.
Die Erfahrungen zeigen: Je besser der Schulstart für ein Kind verläuft, umso positiver verläuft auch seine weitere Schulkarriere. Nutzen Sie deshalb die Zeit zwischen der Schulanmeldung oder der Schuleinschreibung um Ihr Vorschulkind bis zum Schulbeginn und in den ersten Schulmonaten zu fördern. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über die Förderung durch Formen zeichnen.
Vieles ist im Alltag für Erwachsene selbstverständlich, beispielsweise die Farben. Doch Ihr Kind muss solche Dinge erst lernen. Beginnen Sie damit so früh wie möglich, jedoch spätestens als Vorschulkind, sollte das Kind die sieben wichtigsten Farben lernen: schwarz, weiß, rot, blau, gelb, grün, braun. Trainieren Sie täglich – und zwar im Alltag, denn der ist voller Farben.
Schreiben und lesen hat nicht nur etwas mit dem Sehen zu tun, sondern vor allem mit dem Hören. Schließlich geht es ja um die Laut-Buchstaben-Zuordnung. Vorschulkinder, die bei Wörtern die Einzellaute differenziert wahrnehmen, lernen das Lesen und Schreiben rascher als andere. Fördern Sie deshalb diese, von Wissenschaftlern so genannte, „phonologische Bewusstheit“ Ihres Vorschulkinds durch Spiele und Übungen.
Martin passt im Unterricht gut auf. Doch so sehr er sich auch bemüht, Fachbegriffe vergisst er schon nach kurzer Zeit wieder. Auch deren Bedeutung kann er sich nicht merken. Wenn es Ihrem Kind ähnlich geht, dann trainieren Sie täglich 5 Minuten mit ihm, natürlich spielerisch. Wenn es die Fachbegriffe systematisch wiederholt, wird sein Gedächtnis trainiert und sein Wortschatz erweitert.
Sabine lernt immer fleißig die neue Englischgrammatik. Trotzdem macht sie in den Tests viele Fehler. Dies liegt daran, dass bei Grammatik einfach nur lernen nicht ausreicht. Das Einzige, was hilft, ist üben, üben, üben. Stellen Sie daher Ihrem Kind so viele Übungsmöglichkeiten wie möglich zur Verfügung. Hier finden Sie eine kleine Auswahl an kostenlosen Übungen zu englischer Grammatik im Internet.
Klaus ist ein fleißiger Schüler und erledigt seine Hausaufgaben regelmäßig. Wenn die Mutter ins Zimmer kommt, sitzt er stets über seinen Büchern. Deshalb kann sie nicht verstehen, dass er immer wieder schlechte Noten schreibt. Auffällig ist jedoch, dass wenn er mit ihr über das Gelernte spricht, sitzen der Stoff auch am nächsten Tag in der Schule. Klaus ist also offenbar ein kommunikativer Lerntyp.
Geschrei aus dem Kinderzimmer, Türenschlagen. Paul kommt wutentbrannt aus dem Zimmer gestürzt: „Ich muss für den Test morgen in der Schule lernen und der Felix ist voll laut!“ Offenbar benötigt Paul absolute Stille beim Lernen, denn er ist ein auditiver Lerntyp. Finden Sie heraus, ob auch Ihr Kind auf diese Art und Weise am besten lernt und erfahren Sie, wie Sie es dabei am besten unterstützen!