Womit beschäftigen Sich Lerntheorien?
Lerntheorien beschäftigen sich damit, wie neue Informationen aufgenommen, verarbeitet, gespeichert, wieder abgerufen und angewendet werden. Nahezu alle Lerntheorien und Lernkonzepte, ob alt oder neu, angestaubt oder modern, basieren zumindest teilweise auf einer oder mehrerer der drei großen klassischen Lerntheorien: Behaviorismus (Behaviorism), Kognitivismus (Cognitivism), und Konstruktivismus (Constructivism).
Was definiert den Behaviorismus?
Der Behaviorismus beschäftigt sich ausschließlich mit äußerlich bemerkbaren Zuständen und Änderungen diese Zustände; innere Vorgänge werden vollkommen ignoriert. Ein oft verwendetes Bild zur Beschreibung des Behaviorismus ist die "Black Box", also eine schwarze Kiste. Auf der einen Seite geht etwas hinein, auf der anderen Seite kommt etwas heraus. Was dazwischen, also in der Black Box, passiert, kann der Behaviorist nicht sehen, und es interessiert ihn auch nicht.
Klassischer Behaviorismus vs. Radikaler Behaviorismus
Der Behaviorismus gliedert sich in zwei große Teile: Klassischer Behaviorismus (Classical Behaviorism) und Radikaler Behaviorismus (Radical Behaviorism), wobei der Radikale Behaviorismus auf dem früheren Klassischen Behaviorismus aufbaut.
Klassischer Behaviorismus verwendet die Klassische Konditionierung (Classical Conditioning), Radikaler Behaviorismus arbeitet mit Operanter Konditionierung (Operant Conditioning). Der Radikale Behaviorismus wurde maßgeblich von B. F. Skinner definiert. Der Klassische Behaviorismus, um den es in dieser Serie geht, ist durch die Arbeit von Ivan Pavlov, Edward Lee Thorndike, und John B. Watson geprägt.
Mehr in Teil 2
Im 2. Teil dieser Serie erfahren Sie, was es mit Pavlovs Hund auf sich hat, und wie der Behaviorismus entstand.