Die muttersprachliche Kompetenz fördern
Schüler in der Kompetenz in der Muttersprache zu fördern, bedeutet, in ihnen spezielle sprachliche Fertigkeiten und Fähigkeiten zu entwickeln, um Wissen ins Leben zu übertragen.
Für die meisten bedeutet Sprachkompetenz: Lesen (schnell lesen), schreiben (fehlerfrei schreiben), und (ordentlich) sprechen. Soweit so gut. Sobald es um schulische Förderung geht, gilt es jedoch, noch mehr herauszuholen: so geht es beim Lesen um das Sinn vermittelnde Lesen, das eine gewisse vorausschauende Verstehfähigkeit voraussetzt.
Beim Schreiben um die Fähigkeit, teilweise auch abstrakte Zusammenhänge oder Konzepte im eigenen Kopf in – für andere – allgemeinverständliche Worte zu gießen, Handlungen chronologisch nachvollziehbar zu schildern, sowie Textsorten zu erkennen und zu benutzen.
Führen Sie die Teilnehmer an Hilfsmittel und Medien heran
Beim Verfolgen dieser Fertigkeiten steht nicht nur die regelmäßige (unerlässliche) Übung im Vordergrund, sondern auch das gezielte Heranführen an Hilfsmittel und Medien, Selbstkontrolltechniken und letztendlich der Versuch, davon zu überzeugen, dass der Gebrauch der Sprache Spaß machen kann und dass Sprache wiederum Hilfsmittel für weitere wichtige Kulturtechniken ist.
Wählen Sie die richtige Methode
Methodisch bedeutet dieser Ansatz, dass Übungsaufbauten so gestaltet sein müssen, dass speziell diese Techniken erlernt und verfestigt werden können, beispielsweise in:
- Wortschatzspielen,
- Improvisations- und Stegreifübungen,
- unterschiedlichen Rechercheaufträge,
- Streit- und Debattengespräche,
- Übungen zum Decodieren von Textverknüpfungen,
- Stilmerkmalsuche in Texten,
- Übungen zum Erkennen und Gestalten von Textsortenmerkmalen,
- Übungen zum Steuern von Leseerwartungen,
- sowie Sprachbewusstheitsübungen.
Für alle Lernziele kann beispielsweise auch ein kreativer Grammatikeinsatz sehr wirkungsvoll sein.
Potenziale entwickeln
Wenn Sie wollen, dass sich Ihre Schüler nicht nur richtig sondern auch gut in ihrer Muttersprache bewegen und mit ihr umgehen können, müssen Sie sich richtig gute methodische Konzepte einfallen lassen, um Potenziale bei Ihren Schülern zu entwickeln und an alle förderwürdigen Ressourcen heranzukommen.