Studien bestätigen das Potenzial von Ganztagsschulen
Die Vorteile von Ganztagsschulen zeigen sich immer wieder in Studien, beispielsweise in der 2007er Studie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). In der Studie wurden 373 Ganztagsschulen befragt. Das Ergebnis:
- Schüler sehen in der Ganztagsschule ihre Interessen stärker berücksichtigt als im herkömmlichen Schulmodell.
- Das Angebot wird häufiger von Kindern aus benachteiligten gesellschaftlichen Gruppen wahrgenommen.
- Die Kooperation zwischen Schule und Verein klappt häufig zum beiderseitigen Vorteil.
Kinderkrankheiten der Ganztagsschule
Doch nicht alle Ganztagsschulen nutzen dieses große Potenzial voll aus. Kinderkrankheiten sind laut der Studie beispielsweise:
- Ganztagsschulen ermöglichen zwar eine Vielfalt an pädagogischem Angebot, doch insbesondere die lernorientierten Angebote müssen noch ausgeweitet werden
- Der Betrieb der Ganztagsschule verläuft dann optimal, wenn die Zusatzangebote am Nachmittag auch mit Fachunterricht verzahnt werden
- Die Mehrheit des Kollegiums muss hinter dem Konzept der Ganztagsschule stehen
Knackpunkt Schulkantine
Ein schlechtes Zeugnis stellt ein Bericht im Spiegel vom 30.10.10 (Nr. 44/2010) deutschen Schulkantinen aus: "Deutsche Schulkantinen sind unterfinanziert, ungemütlich und unbeliebt“. Bemängelt wird schlechtes Essen, geringer Anteil an Bio-Kost, geringe Auswahl und abstoßende Räumlichkeiten.
Steuern Sie hier als Schulleiter dagegen, bevor Ihre Schüler statt in die Schulkantine in die nächste Imbissbude gehen. Binden Sie die Elternvertreter ein und bitten Sie sie um Lösungsvorschläge. Sorgen Sie für eine gute Entscheidungsgrundlage, v. a durch Angebote mehrerer Catering-Firmen.
Fazit für Sie als Schulleiter einer Ganztagsschule
Das Modell der Ganztagsschule führt nicht automatisch zum Erfolg. Essentiell ist ein durchdachtes pädagogisches Konzept und ein tatsächliches Mehr an Fördern – nicht einfach nur ein Mehr an Zeit.